让乡村孩子站在同一起跑线上

利来国际最给利的老牌

2018-10-13

灰色框、白色打底的院墙,彩绘着《三字经》和《古诗词》,迎风招展的国旗下,一群孩子簇拥着老师,跳着欢快的民族跳香舞。

日前,发生在泸溪县洗溪镇芭蕉坪村小的这一幕,正是泸溪县强化乡村学校精准管理、大力推进城乡教育一体化发展的真实写照。

坏了的换新没有的补齐泸溪县有46337名学生,40%的学生分散就读于146所农村学校。

其中,学生数在100人以下的学校有130所。

为了把130所乡村小教学点建设好、管理好,泸溪县出台了《泸溪县村小(教学点)建设与管理制度》(以下简称《制度》),对学校硬件的提质改造,不再停留于原有的“哪里坏了补哪里”,而是根据学校规模大小、按照统一规范的基本标准给130所村小进行硬件改造升级,坏了、旧了,换新的;没有的,补齐。 石榴坪乡红桥教学点位于一个丁字路口,来往车辆较多。

以前没有围墙和校门,出于安全考虑,几十名孩子很少能在校园里自由玩耍。

“现在,随他们玩!”教师李兰笑着说,学校就按照标准统一建设,不仅修了围墙和校门,还添了教学教具和音响设备。

“泸溪县财政比较困难,但对教育舍得投入。 两年来,县财政投入了700多万元,完成130所村小和教学点改造与维修,促进城乡教育均衡发展。 ”泸溪县副县长尚远道介绍。 例行督察提高教育质量洗溪中心完小校长舒绍辉驱车来到边远宋家寨村小,开展教学工作例行督查。

不打招呼,直接检查开课常规、计划总结常规、备课常规、上课常规、作业常规、教研常规和学业评价,直接进课堂听课、查教案……这“六常规一评价”也出自《制度》,目的是要解决小规模校教学常规难开展、难落实问题,提高薄弱乡村学校的教学质量。

泸溪县教体局局长谭子好说:“教育要发展,效益是关键,我们每年开展两次教学质量综合考核,作为评选泸溪最美乡村教师的必要条件,给予表彰奖励。 每年综合考核教学质量排在末尾三分之一的教师,不能参加当年职称晋升、评优评先、以及选拔为中层后备干部。 ”“五帮三送”激活教师资源“我爱你中国,心爱的母亲;我为你流泪,也为你自豪……”,来自县城白沙中学音乐专职教师陈仕屹到辛女溪教学点送教音乐课。

泸溪县开展“五帮三送”活动,促进城乡教育一体化发展。 五帮是“管理帮扶、教师帮扶、资源帮扶、文化帮扶、学生帮扶”,每年选派100名乡镇中心完小教师到村小(教学点)支教一年。 “三送”是全县125对结对帮扶学校,开展送教、送研、送培下乡活动120多次,参与活动人数达3000人次,促进偏远村小(教学点)开足开齐课程,实施素质教育。

泸溪县以大幅提升工资待遇的方式,鼓励教师扎根村小。 村小(教学点)工作的教师除基本工资外,还享受乡教津贴、绩效奖励等教师年收入都超过了8万元。

教师安心乐教,教育质量稳步提升,2018年,小学六年直升巩固率达100%,初中三年直升巩固率98%以上,高考本科上线率、本科上线万人比稳居自治州首位。

“优先发展农村教育事业,建好建强乡村教师队伍,泸溪在这方面进行了探索。

”泸溪县委书记杜晓勇说。

记者余蓉通讯员向民贵袁绍仁。